¿Qué maestros/as queremos ser?

Esta cuestión, podemos adivinar que es sencilla, pues todos diríamos que unos maestros buenos, con paciencia, entusiasmo a la hora de impartir sus clases, con decisión… y cosas por el estilo. Pero… ¿realmente sabremos aplicarlo? En mi opinión, pienso que conocer esto con antelación es difícil, ya que la teoría la conocemos bien, pero no nos hemos visto impartiendo clases frente a 25 alumnos.

Bajo mi punto de vista un profesor debe estar dotado de muchas cosas para poder impartir una clase, como por ejemplo que sea cercano, así el alumno no lo verá como alguien superior sino una ayuda para entender las diferentes materias. Esto no quita que tenga autoridad, porque se necesita de un equilibrio, para no perder el control sobre el niño.

Debe ser paciente con el niño, habrá alumnos que tarden más en comprender la explicación y hacer las actividades que otros. No hay dos niños iguales, entonces adaptémonos a ellos, haciéndoles el proceso de aprendizaje más ameno.

En cuanto al entusiasmo, el maestro debe mostrar entrega con su trabajo, pienso que si no lo hace el maestro, ¿cómo le podemos pedir lo mismo a los alumnos? Si los alumnos toman como referentes a éstos, y ellos no muestran interés, los alumnos tampoco harán un esfuerzo mayor.

Que sea creativo, así el niño podrá experimentar diferentes formas de aprender. Si le mostramos siempre lo mismo de la misma forma el alumno se cansará de aprender, mostrará desmotivación por la monotonía en el aprendizaje. Vamos a hacer así actividades dinámicas para que el niño pueda aprender divirtiéndose.

Entre otras características, podríamos destacar, la capacidad de organización, ya que hay que transmitir a los alumnos, el orden y la organización, no sólo a la hora de impartir varias materias de forma continuada, sino en cada materia saber cómo llevarla.

Cómo sabemos hay que tener en cuenta muchas más características como que sea motivador, con responsabilidad, oriente a sus alumnos, observe…

Todo esto con seguridad en sí mismo, esta es una característica fundamental para complementar todo lo anterior. Así tendrá también una capacidad de decisión. Este rasgo personal facilitará las características como profesor.